Dans un contexte éducatif parfois traversé par l’incompréhension, le désaccord ou la tension, cette formation propose d’explorer des repères, des postures et des outils concrets pour coopérer sereinement avec toutes les familles, y compris en situation de conflit, et restaurer un lien éducatif porteur de confiance.
Taux de satisfaction : En cours d'analyse
Taux de recommandation : En cours d'analyse
Taux de satisfaction : 9,5/10 (sur 24 avis au 01/05/2025)
Taux de recommandation : 100% (sur 24 avis au au 01/05/2025)
Cette formation vise à interroger ce qui fait la fécondité de la relation éducative, en fournissant aux enseignants une vision holistique de leurs élèves et de leur rôle, en mettant l'accent sur la compréhension approfondie des besoins fondamentaux des enfants et des adolescents, de la dynamique du groupe classe et l'application réfléchie de l'acte d'enseigner.
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L’adolescence est une période de transition intense, marquée par des bouleversements physiques, cognitifs, émotionnels et relationnels. Pour les professionnels de l’éducation, comprendre les mécanismes à l’œuvre dans cette phase de construction identitaire est une clé essentielle pour ajuster la relation éducative, favoriser l’engagement scolaire et accompagner les choix d’orientation. Cette formation propose un éclairage issu de la psychologie du développement, des neurosciences et des approches relationnelles, afin d’outiller les acteurs éducatifs face aux défis posés par l’adolescence dans le cadre scolaire.
Un besoin particulier ?
Toute personne en situation de handicap est invitée à nous contacter (formation@formatypik.com). Nous chercherons ensemble les aménagements possibles à apporter pour pouvoir répondre à vos besoins et vous accueillir en formation ou vous orienter.
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